<!– /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";}@page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;}div.Section1 {page:Section1;}–>
Vrijdag 8 mei
Steveheeft een sterk temperament. Maar goed dat wisten we al en vandaag heeft hijhet ook weer eens bewezen. Hij zit nu in de fase waarom dit, waarom dat, en danvraagt die het soms ook al in het Engels, wat are you doing?
Vanmorgenbegon het al mama ik wil niet naar school, ik moet dan in het donker zitten,kindjes gaan slapen en ik wil niet meer slapen, ik wil spelen met grotekindjes.
Dekinderen in zijn groep (Yellow room) slapen nog onder de middag, Steve deed datgelijk al niet, net zoals dat hij geen warm eten wil onder de middag, dankrijgt hij brood. Dus onder de middag mocht hij al naar de groep (4 tot 5 jaar,the Green room) en dat vond hij gelijk al leuk.
Ik brachthem naar school en hij ging gelijk al huilen. Hij mocht miss Gale helpen buitenmet vegen, dat vond hij wel leuk. Toen ik wegging greep hij mij beet en zei ikwil met mama mee.
Toen ikhem om 4 uur op kwam halen, kwam miss Kim van de Green room naar me toe. Hij isde hele dag bij ons geweest, omdat hij huilend wegrende uit de Yellow room enschreeuwde nee, nee ik wil niet. Het bleek dus dat Steve naar de Green roomwilde. En dat mocht dus na overleg met de teamleidster Jenny.
Hij vindthet dus leuk om met oudere kinderen te spelen omdat ze tegen hem praten, methem willen spelen en ze doen daar aan zingen, dansen, plakken, knippen, zehebben daar leuker speelgoed, alfabet oefenen ze daar en hij mag achter de computer.Nu mag hij dus in de Green room blijven omdat dat ook beter is voor zijn Engelshet zal dan sneller gaan.
Hij iswel de jongste in de groep en ze zeiden dus ook al dat hij erg smart (slim) isen dingen snel leert. Stevezegt zelf nu ook al dat hij het heel leuk vind in de Green room, ze bestedendaar ook volop aandacht aan zijn Engels, hij vindt het leuk om Engels te leren.Dus het is zo een prima oplossing.
In deYellow room was hij een van de oudste en vervelende zich dus blijkbaar. Hetleukste in de Green room vindt hij dat ze met hem praten en hij praat zelf ooknog al graag dus dat komt mooi uit. En ze willen ook alles met hem delen en datis ook precies wat die nodig heeft.
Zaterdag 9 mei
In hetbegin van de week kwamen we onze buurvrouw tegen. Steve zat toen op zijn fietsen ze vroeg hoe oudis hij, drie en half. Mijn dochter is van dezelfde leeftijd. Misschien een keerleuk als ze met elkaar kunnen spelen,er wonen hier maar weinig kinderen van rond de drie jaar.
We kondengewoon langs komen in het weekend en dan kunnen ze spelen. Zo gezegd zo gedaan. Zaterdagmiddagzijn we langs gelopen en Steve mocht gelijk spelen met Zali. Dat was dus gelijkal goed. Enaangezien Zali ook auto’s heeft was dat voor Steve kaassie.
Laterkwam er nog iemand langs met een meisje van vijf. Toen kwamen er nog tweekinderen uit destraat speleneen jongen van vier (Ryan) een meisje (Isabelle) van drie.
Johanvertelde dat hij zijn baan kwijt was geraakt. Een van die jongens is dusloodgieter en kon wel iemand gebruiken.Johan kijkt eerst even deze gesprekken af die hij nog heeft lopen en dan kandie altijdnog daar gaan werken.
Zevroegen ook van alles over Nederland, en een van de mannen zijn moeder enschoonmoeder kwamenUit NL,die zijn hier op jonge leeftijd naar Australië geëmigreerd met hun ouders.
En hetwas voor mij een mooie oefening om met de moeder van Zali, (De heet ze), mijn Engelste oefenen, en dat ging goed.